Què he après amb el treball i què m'ha sorprès de les actuacions de l’infant?
Amb el treball que vam realitzar a la Laia de les seves produccions espontànies sobre l’escriptura i la lectura he après molt, ja que gràcies a aquest treball he pogut veure els conceptes treballats a classe, és a dir, he pogut observar tota la teoria treballada. Les actuacions que més m’han sorprès de la Laia han sigut varies, com:
- Quan intenta fer la A del seu nom i després li atorga el significat de que ha fet el numero nou, però ho diu en anglès, diu ‘nine’. Després aprofita el pal d’haver fet la lletra I per fer el numero deu i diu que és un ‘diez. Barreja els tres idiomes, el català, el castellà i l’anglès.
- Quan coneix les lletres del seu nom, però no les utilitza per escriure altres paraules.
- La Laia que fa escriptura pre-sil·làbica indiferenciada, però en canvi, quan fa llistes es diferenciada. Utilitza els dos tipus d’escriptura.
Amb el treball que vam realitzar a la Laia de les seves produccions espontànies sobre l’escriptura i la lectura he après molt, ja que gràcies a aquest treball he pogut veure els conceptes treballats a classe, és a dir, he pogut observar tota la teoria treballada. Les actuacions que més m’han sorprès de la Laia han sigut varies, com:
- Quan intenta fer la A del seu nom i després li atorga el significat de que ha fet el numero nou, però ho diu en anglès, diu ‘nine’. Després aprofita el pal d’haver fet la lletra I per fer el numero deu i diu que és un ‘diez. Barreja els tres idiomes, el català, el castellà i l’anglès.
- Quan coneix les lletres del seu nom, però no les utilitza per escriure altres paraules.
- La Laia que fa escriptura pre-sil·làbica indiferenciada, però en canvi, quan fa llistes es diferenciada. Utilitza els dos tipus d’escriptura.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada